"Skolen i lokalsamfunnet"

Etter 3 år med gode resultater ifm. LP-arbeidet, har skolen bestemt deg for å fortsette å bruke den skoleåret 2010/2011.

LP-modellen har som mål å utvikle gode læringsmiljø

I LP-modellen samarbeider lærerne i lærergrupper etter spesielle prinsipp. Modellen omfatter analyse og refleksjon i et systemperspektiv, samt tiltaksutvikling og evaluering. Hensikten er å skape læringsmiljø som gir gode betingelser for sosial og skolefaglig læring hos alle elever.

LP-modellen er en strategi for å arbeide med Kunnskapsløftet og støttes økonomisk av Utdanningsdirektoratet. Lillegården kompetansesenter er ansvarlig for implementering i skolen, med PPT som viktige samarbeidspartnere. Modellen har vært utprøvd gjennom et forskningsbasert utviklingsprosjekt i 14 skoler, med gode resultater på sentrale områder.

Elevene på skoler som arbeider etter LP-modellen opplever: Mindre mobbing, økt sosial kompetanse i form av bedre selvkontroll, tilpasning og selvhevdelse, bedre relasjoner mellom elevene, mellom lærer og elev og mellom lærer og foreldre, sterkere samarbeid mellom lærerne. Miljøet og kulturen i skolen har utviklet seg positivt og elevene får bedre faglige resultater.

(Info, banner og bilde er hentet fra http://www.eldhusetfagforum.no/lp-modellen/index.htm.
Der kan dere lese mer om LP-modellen.)